tag:blogger.com,1999:blog-70669274078746446812024-02-20T04:53:44.962+02:00<>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-70915138232870507662014-12-14T20:02:00.003+02:002014-12-14T20:05:54.205+02:00"Культ води в житті українців" Презентація учениці 9 класу Мироненко Анни<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdRuEqA9bH84wUXwjxmtkoz5f_Ri3R5mQtl5evUT0slz-iODAN87UlGSV2oM57bCtB1_CclZ2R6yCw35kQ-6TmSKMRpDioGNRNDZJSXbG1oOtDOV9x3tJDnsr1EHKuWGH1mLNRRkQ-sX4/s1600/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdRuEqA9bH84wUXwjxmtkoz5f_Ri3R5mQtl5evUT0slz-iODAN87UlGSV2oM57bCtB1_CclZ2R6yCw35kQ-6TmSKMRpDioGNRNDZJSXbG1oOtDOV9x3tJDnsr1EHKuWGH1mLNRRkQ-sX4/s1600/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7.jpg" height="320" width="320" /></a><a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=835BC4CAE699ADFD!107&authkey=!AHjb7EOhjvic308&ithint=file%2cpptx" target="_blank"><span style="color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px; line-height: 19.2000007629395px;">"</span></span><span style="color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px; line-height: 19.2000007629395px;">Культ води в житті українців" Презентація </span></span></a><a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=835BC4CAE699ADFD!107&authkey=!AHjb7EOhjvic308&ithint=file%2cpptx" target="_blank">учениці 9 класу Мироненко Анни</a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-53251470429678811782014-12-14T12:59:00.003+02:002014-12-14T19:58:19.788+02:00Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва. Будова атома.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYQxgT6HaKbcanIQyawM6lGeiYu8aeAu2EE3jw52YCXV1IhYo-aVuKd80Brhal7-R9sA3t796rF1BXKtvyesZEts1ksfgEKWMaY9VqF9JMIiiHjdXB9YvcBT67ne_6KGk7seE-YffWSkI/s1600/1355142247.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYQxgT6HaKbcanIQyawM6lGeiYu8aeAu2EE3jw52YCXV1IhYo-aVuKd80Brhal7-R9sA3t796rF1BXKtvyesZEts1ksfgEKWMaY9VqF9JMIiiHjdXB9YvcBT67ne_6KGk7seE-YffWSkI/s1600/1355142247.jpg" /></a></div>
<br />
<h3 style="font-size: 18px; text-align: left;">
<span style="color: #0c343d;">Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д І Менделєєва на основі уявлень</span></h3>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small; font-weight: normal; text-align: start;">текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.</span><br style="font-size: medium; font-weight: normal; text-align: start;" /><br style="font-size: medium; font-weight: normal; text-align: start;" /><div class="PC_TBlock zadved zadvc_100_21197" id="PC_Teaser_Block_46348" style="font-size: medium; font-weight: normal; margin-left: 140px; opacity: 1; text-align: start; width: 360px;">
<div id="SC_TBlock_46880">
</div>
</div>
<div style="float: right; font-size: medium; font-weight: normal; margin: 10px; text-align: start;">
</div>
<div id="maintext" style="font-size: medium; font-weight: normal; text-align: start;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div id="MT">
формулювання періодичного закону<br />
Д. І. Менделєєва у світлі теорії будови атома.<br />
Відкриття періодичного закону і розробка періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєвим з'явилися вершиною розвитку хімії в XIX столітті. Велика сума знань про властивості 63 елементів, відомих на той час, була приведена в стрункий порядок.<br />
Д. І. Менделєєв вважав, що основною характеристикою елементів є їх атомні ваги, і в 1869 р. вперше сформулював періодичний закон.<br />
<b>Властивості простих тіл, а також форми і властивості з'єднань елементів знаходяться в періодичній залежності від величини атомних ваг елементів.</b><br />
<b> </b>Весь ряд елементів, розташованих у порядку зростання атомних мас, Менделєєв розбив на періоди, всередині яких властивості елементів змінюються послідовно, розмістивши періоди так, щоб виділити подібні елементи. <b></b><br />
Однак, незважаючи на величезну значимість такого висновку, періодичний закон і система Менделєєва представляли лише геніальне узагальнення фактів, а їх фізичний зміст довгий час залишався незрозумілим. Лише в результаті розвитку фізики XX століття - відкриття електрона, радіоактивності, розробки теорії будови атома - молодий, талановитий англійський фізик Г. Мозлі встановив, що величина зарядів ядер атомів послідовно зростає від елемента до елементу на одиницю. Цим відкриттям Мозлі підтвердив геніальний здогад Менделєєва, який у <b></b>трьох місцях періодичної таблиці відійшов від зростаючої послідовності атомних ваг.<br />
Так, при її складанні Менделєєв поставив <sub>27</sub> Зі перед <sub>28</sub> Ni, <sub>52</sub> Ti перед <sub>5</sub> J, <sub>18</sub> Аг перед <sub>19</sub> К, незважаючи на те, що це суперечило формулюванні періодичного закону, тобто розташування елементів в порядку збільшення їх атомної ваги.<br />
Відповідно до закону Мозлі заряди ядер <i></i>даних елементів відповідали положенням їх у таблиці.<br />
У зв'язку з відкриттям закону Мозлі сучасне формулювання періодичного закону наступна:<br />
<i>властивість елементів, а так само форми та властивості їх сполук перебувають у періодичній залежності від заряду ядра їх атомів.</i><br />
<b><i> </i></b><br />
<i><b>Зв'язок періодичного закону і періодичної системи з будовою атомів.</b></i><br />
Отже, головною характеристикою атома є не атомна маса, а величина позитивного заряду ядра. Це більш загальна точна характеристика атома, а значить, і елемента. Від величини позитивного заряду ядра атома залежать усі властивості елемента і його положення в періодичній системі. Таким чином, <i>порядковий номер хімічного елемента чисельно збігається із зарядом ядра його атома.</i> <i>Періодична система елементів є графічним зображенням періодичного закону і відображає будову атомів елементів.</i><br />
Теорія будови атома пояснює періодичне зміна властивостей елементів. Зростання позитивного заряду атомних ядер від 1-до 110 призводить до періодичного повторення у атомів елементів будови зовнішнього енергетичного рівня. А оскільки від числа електронів на зовнішньому рівні в основному залежать властивості елементів; то і вони періодично повторюються. У цьому фізичний сенс періодичного закону. <i> </i><br />
В якості прикладу розглянемо зміну властивостей у перших і останніх елементів періодів. Кожен період в періодичній системі починається елементами атоми, яких на зовнішньому рівні мають один s-електрон (незавершені зовнішні рівні) і тому виявляють подібні властивості - легко віддають валентні електрони, що обумовлює їх металевий характер. Це лужні метали - Li, Na, К, Rb, Cs.<br />
Закінчується період елементами, атоми яких на зовнішньому рівні містять 2 (s <sup>2)</sup> електрона (у першому періоді) або 8 (s <sup>1</sup> p <sup>6)</sup> <i></i>електронів (у всіх подальших), тобто мають завершений зовнішній рівень. Це благородні гази Не, Ne, Ar, Kr, Xe, що мають інертні властивості.<br />
Саме внаслідок подібності будови зовнішнього енергетичного рівня схожі їх фізичні і хімічні властивості.<br />
<i>У кожному періоді зі зростанням порядкового номера елементів металеві властивості поступово слабшають і зростають неметалеві, закінчується період інертним газом.</i> <i>У кожному періоді зі зростанням порядкового номера елементів металеві властивості поступово слабшають і зростають неметалеві, закінчується період інертним газом.</i><br />
У світлі вчення про будову атома стає зрозумілим поділ усіх елементів на сім періодів, зроблене Д. І. Менделєєвим. Номер періоду відповідає числу енергетичних рівнів атома, <i></i>тобто положення елементів у періодичній системі обумовлено будовою їх атомів. У залежності від того, який підрівень заповнюється електронами, всі елементи ділять на чотири типи.<br />
1. s-елементи. Заповнюється s-підрівень зовнішнього рівня (s <sup>1</sup> - s <sup>2).</sup> Сюди відносяться перші два елементи кожного періоду.<br />
2. р-елементи. Заповнюється р-підрівень зовнішнього рівня (р <sup>1</sup> - p <sup>6)</sup> - <i></i>Сюди відносяться останні шість елементів кожного періоду, починаючи з другого.<br />
3. d-елементи. Заповнюється d-підрівень останнього рівня (d1 - d <sup>10),</sup> а на останньому (зовнішньому) рівні залишається 1 або 2 електрони. До них належать елементи вставних декад (10) великих періодів, починаючи з 4-го, розташовані між s-і p-елементами (їх також називають перехідними елементами).<br />
<i> </i><br />
4. f-елементи. Заповнюється f-підрівень глибинного (третина його зовні) рівня (f <sup>1-f 14),</sup> <i></i>а будову зовнішнього електронного рівня залишається незмінним. Це лантаноїди і актиноїди, що знаходяться в шостому і сьомому періодах.<br />
Таким чином, число елементів в періодах (2-8-18-32) відповідає максимально можливому числу електронів на відповідних енергетичних рівнях: на першому - два, на другому - вісім, на третьому - вісімнадцять, а на четвертому - тридцять два електрони. Розподіл груп на підгрупи (головну і побічну) засноване на відмінності в заповненні електронами енергетичних рівнів. Головну підгрупу складають <i>s -</i> і p-елементи, а побічну підгрупу - d-елементи. У кожній групі об'єднані елементи, атоми яких мають подібну будову зовнішнього енергетичного рівня. При цьому атоми елементів головних підгруп містять на зовнішніх (останніх) рівнях число електронів, що дорівнює номеру групи. Це так звані - валентні електрони.<br />
<br />
У елементів побічних підгруп валентними є електрони не лише зовнішніх, а й передостанніх (других зовні) рівнів, в чому і полягає основна відмінність у властивостях елементів головних і побічних підгруп.<br />
Звідси випливає, що номер групи, як правило, вказує число електронів, які можуть брати участь в утворенні хімічних зв'язків. У цьому полягає <i>фізичний зміст номера групи.</i><br />
З позицій теорії будови атома легко пояснюється зростання металевих властивостей елементів у кожній групі зі зростанням заряду ядра атома. Порівнюючи, наприклад, розподіл електронів по рівнях в атомах <sub>9</sub> F (1s <sup>2</sup> 2s <sup>2</sup> 2р <sup>5)</sup> і 53J <i></i>(1s <sup>2</sup> 2s <sup>2</sup> 2р <sup>6</sup> 3s <sup>2</sup> Зр <sup>6</sup> <i>3d <sup>10</sup></i> 4s <sup>4</sup> лютому <i>р <sup>4</sup> червня d <sup>10</sup></i> <i></i>5s <sup>2</sup> 5p <sup>5)</sup> можна відзначити, що у них по 7 електронів на зовнішньому рівні, що вказує на схожість властивостей. Проте зовнішні електрони в атомі йоду знаходяться далі від ядра і тому слабше утримуються. З цієї причини атоми йоду можуть віддавати електрони або, іншими словами, виявляти металеві властивості, що нехарактерно для фтору.<br />
Отже, будова атомів обумовлює дві закономірності:<br />
а) зміна властивостей елементів по горизонталі - у періоді зліва направо послаблюються металеві і посилюються неметалічні властивості;<br />
б) зміна властивостей елементів по вертикалі - у групі з зростанням порядкового номера посилюються металеві властивості і слабшають неметалічні.<br />
Таким чином: <i>у міру зростання заряду ядра атомів хімічних елементів періодично змінюється будова їх електронних оболонок, що є причиною періодичної зміни їх властивостей.</i><br />
<i> </i><br />
<i><b>3.</b></i> <i><b>Структура періодичної Системи Д. І. Менделєєва.</b></i><br />
Періодична система Д. І. Менделєєва підрозділяється на сім періодів - горизонтальних послідовностей елементів, розташованих за зростанням порядкового номера, і вісім груп - послідовностей елементів володіють однотипної електронною конфігурацією атомів і подібними хімічними властивостями.<br />
Перші три періоди називаються малими, решта - великими. Перший період включає два елементи, другий і третій періоди - по вісім, четвертий і п'ятий - по вісімнадцять, шостий - тридцять два, сьомий (незавершений) - двадцять один елемент.<br />
Кожен період (виключаючи перший) починається лужним металом і закінчується благородним газом.<br />
Елементи 2 і 3 періодів називаються типовими.<br />
Малі періоди складаються з одного ряду, великі - з двох рядів: парного (верхнього) і непарного (нижнього). У парних рядах великих періодів розташовані метали, і властивості елементів зліва направо змінюються слабко. У непарних рядах великих періодів властивості елементів змінюються зліва направо, як у елементів 2 і 3 періодів.<br />
У періодичній системі для кожного елемента вказується його символ і порядковий номер, назва елемента і його відносна атомна маса. Координатами положення елементу в системі є номер періоду і номер групи.<br />
Елементи з порядковими номерами 58-71, іменованими лантаноїдами, і елементи з номерами 90-103 - актиноїди - поміщаються окремо внизу таблиці.<br />
Групи елементів, що позначаються римськими цифрами, діляться на головні і побічні підгрупи. Головні підгрупи містять 5 елементів (або більше). У побічні підгрупи входять елементи періодів, починаючи з четвертого.<br />
Хімічні властивості елементів обумовлюються будовою їх атома, а точніше будовою електронної оболонки атомів. Зіставлення будови електронних оболонок з положенням елементів у періодичній системі дозволяє встановити ряд важливих закономірностей:<br />
1. Номер періоду дорівнює загальному числу енергетичних рівнів, що заповнюються електронами, у атомів даного елемента.<br />
2. У малих періодах і непарних рядах великих періодів із зростанням позитивного заряду ядер зростає число електронів на зовнішньому енергетичному рівні. З цим пов'язано ослаблення металевих і посилення неметалічних властивостей елементів зліва направо.<br />
Номер групи, вказує число електронів, які можуть брати участь в утворенні хімічних зв'язків (валентних електронів).</div>
<div id="MT">
<br /></div>
</div>
</h3>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-68846235762924009392014-12-14T09:48:00.002+02:002014-12-14T10:15:41.816+02:00Методика хімічного експеремента в сучасній школі<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUWSilW3NcpA19V7GU8ahqDQTbMP3hecTpr22V_OnAtnHElM0y4arjXtZJgtpEF23RZ8StI9lMc4gtMMf2ScKcQBTJHGMcVEKX3A8elvHHVljTm2IeDXjbV8jSXsrvxjUUFgQpE3zpEdA/s1600/img6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUWSilW3NcpA19V7GU8ahqDQTbMP3hecTpr22V_OnAtnHElM0y4arjXtZJgtpEF23RZ8StI9lMc4gtMMf2ScKcQBTJHGMcVEKX3A8elvHHVljTm2IeDXjbV8jSXsrvxjUUFgQpE3zpEdA/s1600/img6.jpg" height="239" width="320" /></a></div>
ЗМІСТ<br />
<br />
Вступ.<br />
<br />
Розділ 1. Хімічний експеримент в процесі навчання хімії.<br />
<br />
§ 1.1. Хімічний експеримент як джерело пізнання і засіб виховання.<br />
§ 1.2. Видів хімічного експерименту.<br />
<br />
Розділ 2. Питання організації хімічного експерименту.<br />
<br />
§ 2.1. Підготовка хімічного експерименту викладачем.<br />
§ 2.2. Підготовка учнів до виконання хімічного експерименту.<br />
§ 2.3. Обов'язки лаборанта в підготовці і проведенні хімічного експерименту.<br />
<br />
Розділ 3. Методика хімічного експерименту.<br />
<br />
§ 3.1. Технологія демонстрацій.<br />
§ 3.2. Виконання лабораторних дослідів.<br />
§ 3.3. Проведення практичних робіт.<br />
§ 3.4. Рішення експериментальних завдань.<br />
§ 3.5. Уявний експеримент.<br />
§ 3.6. Хімічний експеримент в проблемному навчанні.<br />
§ 3.7. Хімічний експеримент і технічні засоби навчання.<br />
<br />
Розділ 4. Методика формування експериментальних умінь і навичок.<br />
<br />
§ 4.1. Класифікація експериментальних умінь і навичок.<br />
§ 4.2. Роль спостереження в процесі формування експериментальних умінь і навичок.<br />
§ 4.3. Методика формування і удосконалення експериментальних умінь і навичок.<br />
§ 4.4. Диференційований підхід до формування експериментальних умінь і навичок.<br />
§ 4.5. Контроль і облік експериментальних умінь і навичок.<br />
<br />
Розділ 5. Методика роботи з малою масою реактивів.<br />
<br />
§ 5.1. Перевага і особливості роботи з малою масою реактивів.<br />
§ 5.2. Устаткування для роботи з малою масою реактивів.<br />
§ 5.3. Методика роботи реактивів, що вчаться з малою масою.<br />
<br />
Хімії жодним чином навчитися неможливо<br />
не видав самої практики і не приймаючись<br />
за хімічні операції.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Вступ<br />
Якщо подумки простежити історичний шлях хімічної науки, то можна переконатися, що в її розвитку величезна роль належить експерименту. Усі значимі теоретичні відкриття в хімії є результатом узагальнення великого числа експериментальних фактів. Пізнання природи речовин досягається за допомогою експерименту, він допомагає розкривати взаємозв'язку і взаємозалежності між ними.<br />
Якщо експеримент має таке важливе значення в хімічній науці, то і при навчанні основам цієї науки в школі йому належить не менша роль. Формування представлень і понять про речовини і їх перетворення в курсі хімії, а на основі цього і теоретичних узагальнень неможливо без конкретного спостереження за цими речовинами і без хімічного експерименту. В той же час для пояснення суті спостережуваних хімічних явищ і процесів, що протікають в ході виконання хімічного експерименту, від учнів потрібно глибоке знання законів і теорій. Крім того, хімічний експеримент відіграє важливу роль вформуванні умінь і навичок для проведення дослідів.<br />
Отже, тільки в тісній взаємодії експерименту і теорії в учбово-виховному процесі можна досягти високої якості знань учнів по хімії.<br />
Хімічний експеримент слід розглядати як процес, що включає дві активно діючі сторони - викладач і учень. В зв'язку з цим хімічний експеримент в ході навчання можна розглядати як творчу діяльність викладача, спрямовану на "озброєння" учнів певною системою знань, умінь і навичок, і як пізнавальну діяльність учнів, спрямовану на оволодіння системою знань, умінь і навичок. У першому випадку учень виступає як об'єкт, на який впливають, в другому - як суб'єкт, що зв'язує обидва види діяльності.Тільки так учень в змозі проникнути в суть хімічних явищ і процесів, освоїти їх на рівні загальних закономірностей, провідних ідей і теорій і використати отримані знання для подальшого пізнання предмета хімії.<br />
Питання хімічного експерименту розглянуті у ряді робіт за методикою навчання хімії. Але в них у більшості випадків звертається увага на техніку постановки дослідів і значно рідше на методику їх використання на уроках. Ніяких спеціальних посібників, присвячених окремо методиці хімічного експерименту, немає. Звідси основна ідея цього посібника - показати методику хімічного експерименту в якості цілісної системи і визначити її значення в процесі навчання і виховання на уроках хімії і в позакласній роботі.З вказаної позиції методика розглядається як складова частина хімічного експерименту, яка сприятиме підвищенню науково-методичної підготовки викладачів хімії, а реалізація її рекомендації допоможе активізувати учнів в процесі навчання хімії.<br />
Внутрішній взаємозв'язок діяльності викладача і учнів в процесі хімічного експерименту дозволить організувати процес пізнання хімії не на рівні описового ознайомлення з явищами і процесами, а на рівні оволодіння їх суттю, пояснення причинно-наслідкових зв'язків між ними з позицій сучасної хімічної науки.<br />
У методичному посібнику немає розробок усіх уроків по темах, а наводяться лише загальні рекомендації, які можуть бути корисні викладачеві при підготовці і проведенні хімічного експерименту на уроках з урахуванням змісту учбового матеріалу і цілей навчання.<br />
Початкуючий викладач у своїй роботі може скористатися рекомендаціями з цього посібника для успішного оволодіння методикоюхімічного експерименту. Досвідчений викладач, зіставляючи свій досвід роботи із запропонованою методикою і проявляючи творчий підхід, може продумати і удосконалити методику постановки хімічного експерименту на своїх уроках.<br />
<br />
<h3 style="text-align: center;">
Розділ I.</h3>
<h4 style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
Хімічний експеримент</div>
<div style="text-align: center;">
в процесі навчання хімії</div>
<div style="text-align: center;">
§ 1.1. Хімічний експеримент</div>
<div style="text-align: center;">
як джерело пізнання і засіб виховання.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">При вивченні хімії важливу роль грає хімічний експеримент - складова частина учбового процесу.<br />Експериментальний характер хімії проявляється передусім в тому, що кожне наукове поняття повинне логічно витікати з поставленого завдання і обгрунтовуватися практично. Пізнання розпочинається з відчуття і сприйняття конкретних предметів, явищ, процесів, фактів і переходить потім до узагальнення і абстрагування. Хімічне поняття - це узагальнені знання про істотні ознаки хімічних явищ і процесів, які формуються на основі їх сприйняття. Їх аналіз дає можливість знайти істотні, властиві їм усім риси і на цій основі встановити хімічні закономірності. Використовуючи різні види хімічного експерименту, викладач учить конкретизувати теоретичні знання, знаходити загальне в одиничному, конкретному. Хімічний експеримент допомагає учням наповнити засвоювані ними хімічні поняття живим, конкретним змістом, побачити в окремих фактах загальні закономірності.Хімічний експеримент сприяє розвитку самостійності, підвищує інтерес до хімії, т. до. в процесі його виконання учні переконуються не лише в практичному значенні такої роботи, але і мають можливість творчо застосовувати свої знання.</span></div>
<span style="font-weight: normal;">Хімічний експеримент розвиває мислення, розумову активність учнів, його можна розглядати як критерій правильності отриманих результатів, зроблених висновків. Дуже часто експеримент стає джерелом формованих представлень, без яких не може протікати продуктивна розумова діяльність. У розумовому розвитку провідну роль грає теорія, але в єдності з експериментом, з практикою. Досвід роботи викладачів хімії показує, що одна з причин відставання в навчанні - утруднення, викликане переходом від наочних образів до абстрактних понять. Систематичне проведення експериментів, в ході осмислення яких хлопці тренуються в такій навичці, може сприяти підвищенню успішності, зокрема по хімії. Отримані уміння і навички учні використовують не лише для самостійного і активного оволодіння знаннями при навчанні в середньому учбовому закладі, але і після його закінчення в ході самоосвіти.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Хімічний експеримент проводиться у декілька етапів: </span><br />
<span style="font-weight: normal;"><i>перший </i>- обгрунтування постановки досвіду </span><br />
<span style="font-weight: normal;"><i>другий</i> - планування і проведення </span><br />
<span style="font-weight: normal;"><i>третій</i> - оцінка отриманих результатів.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Виконувати експеримент можливо лише з опорою на отримані раніше знання. Теоретичне обгрунтування досвіду сприяє його сприйняттю, яке стає більше цілеспрямованим і активним, і осмисленню його суті. </span><br />
<span style="font-weight: normal;">Проведення експерименту зазвичай пов'язане з висуненням гіпотези. Залучення до цієї роботи учнів розвиває їх мислення, примушує застосовувати наявні знання для формулювання гіпотези, а в результаті її перевірки хлопці отримують новізнання.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Хімічний експеримент відкриває великі можливості як для створення і дозволу проблемних ситуацій, так і для перевірки правильності висуненої гіпотези.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Отже, експеримент позитивно впливає на розумовий розвиток учнів, а викладач має можливість управляти процесами мислення, навчання і засвоєння знань.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Програми по хімії передбачають широке використання хімічного експерименту - демонстрації, лабораторні досліди, практичне зайняття і експериментальні завдання - упродовж усіх років навчання.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Хімічний експеримент може виконувати різні дидактичні функції, використовуватися в різних формах і поєднуватися з різними методами і засобами навчання.Він є системою, в якій використовується принцип поступового підвищення самостійності учнів : від демонстрації явищ через проведення фронтальних лабораторних дослідів під керівництвом викладача до самостійної роботи при виконанні практичного зайняття і рішенні експериментальних завдань.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Проведення демонстрацій дозволяє познайомити учнів з різними хімічними явищами і зв'язками між ними, узагальнення яких може бути покладене в основу закону, теоретичного висновку; з пристроєм і принципом дії приладів і установок; з суттю процесів, що протікають в них, які можуть виступати критеріями правильності виведень.Демонстраційний експеримент проводиться з різними цілями, наприклад, може служити початковим етапом засвоєння якого-небудь теоретичного положення. Так, при розгляді умов, від яких залежить міра дисоціації електролітів, викладач пропонує відповісти на питання: чи "Залежить міра дисоціації від концентрації розчину"? Демонструється досвід, грунтований на випробуванні електропровідності концентрованого і розбавленого розчинів оцтової кислоти. Порівнюючи результати досвіду, учні приходять до висновку, що міра дисоціації електроліту залежить від концентрації розчину, і встановлюють закономірність - з розбавленням розчину міра дисоціації зростає.Демонстраційний експеримент ілюструє правильність викладеного викладачем теоретичного положення. Наприклад, для доказу того, що при нагріванні деяких солей виділяються леткі кислоти, викладач отримує азотну кислоту з нітратів і показує її специфічні властивості або, говорячи про хімічні властивості металів, показує досліди взаємодії металів з неметалами і водою. При цьому кожного разу учитель повинен чітко формулювати мету експерименту. Його пояснення допомагають проаналізувати отримані результати, виділити головне, встановити зв'язки між теоретичними положеннями і досвідченими даними, що їх, що ілюструють.</span><span style="font-weight: normal;">Виконуючи лабораторні досліди і практичні роботи, що вчаться самостійно досліджують хімічні явища і закономірності і на практиці переконуються в їх справедливості, що сприяє свідомому засвоєнню знань. Іноді при проведенні цих дослідів проявляється творчий підхід - застосування знань в нових умовах. Це дозволяє повторити, закріпити, поглибити, розширити і систематизувати знання з різних розділів хімії. Крім того, у школярів формуються експериментальні уміння і навички в поводженні з реактивами і устаткуванням. Усе це сприяє поліпшенню теоретичних знань і політехнічній підготовці учнів.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Вирішуючи експериментальні завдання, учні удосконалюють свої уміння і навички, вчаться застосовувати отримані теоретичні знання для вирішення конкретних завдань.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Можна також запропонувати хлопцям досліди для виконання в домашніх умовах. Домашні досліди і спостереження є простими експериментами, що виконуються без контролю з боку викладача. Їх проведення привчає самостійно застосовувати отримані знання, уміння і навички.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Спостереження як метод пізнання широко використовується при проведенні хімічного експерименту. Діяльність учнів стає цілеспрямованою і набуває активної форми за умови чіткої постановки завдання і розробки методики її рішення. Наприклад, якщо хлопці спостерігають електроліз сульфату міді (II), то головне - стежити за зміною забарвлення розчину солі і появою червоного нальоту на одному вугільному електроді і бульбашок газу біля іншого. Результати спостережень школярі інтерпретують з урахуванням наявних теоретичних знань.При спостереженні за виконанням дослідів (лабораторних і на практичному зайнятті), а також в ході рішення експериментальних завдань функціонують усі аналізатори. З їх допомогою хлопці можуть визначати колір, запах, смак, щільність і інші властивості досліджуваних об'єктів, при порівнянні яких вони навчаються виділяти істотні ознаки, пізнають їх природу.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Експеримент повинен стати необхідною частиною уроку при вивченні конкретних питань. Учні повинні знати, для чого проводити експеримент, яке теоретичне положення він підтверджує, на яке питання допоможе відповісти. Наприклад, при поясненні хімічних властивостей металів викладач виносить на обговорення питання: чи "Усі метали взаємодіють з водою"? Після демонстрації викладачем дослідів діти самостійно роблять висновок: метали, що стоять у ряді напруги правіше водню, з водою не взаємодіють.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Дуже важливо аналізувати результати експериментів, щоб отримати чітку відповідь на поставлене на початку досвіду питання, встановити усі причини і умови, які привели до отримання цих результатів. Крім того, правильно організований експеримент виховує свідому дисципліну, розвиває творчу ініціативу, дбайливе відношення до власності.Робоча обстановка в лабораторії, зразковий порядок в ній також роблять виховний вплив на учнів, покращують дисципліну. У лабораторії повинна постійно підтримуватися чистота, існувати строго продумана система зберігання устаткування і реактивів : тверді речовини - в шафах по групах періодичної системи; розчини - по основних класах з'єднань або по катіонах або аніонах; органічні речовини - також по основних класах з'єднань або функціональних групах. У шафах акуратно розставляють посуд і устаткування.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Попередня підготовка теоретичного матеріалу до майбутньої практичної роботи підвищує інтерес до останньої, а це означає, що хлопці будуть активними і дисциплінованими під час зайняття. Осмислене розуміння суті дослідів, а також акуратне оформлення виконаних робіт позитивно впливають на поведінку дослідів, що вчаться під час виконання дослідів.Необхідно домагатися виконання практичних робіт і отримання потрібних результатів усіма учнями, щоб вони відчули упевненість у своїх силах і прагнули здолати труднощі.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Дуже важливо надавати диференційовану допомогу: уважно стежити за роботою кожного, відмічати, як він планує і організовує свою роботу, як опановує уміння і навички техніки проведення експерименту, чи уміє спостерігати, пояснювати суть явищ, що відбуваються, робити правильні висновки і узагальнення. Необхідно, щоб кожен учень самостійно осмислив матеріал, використав теоретичні знання для пояснень явищ, що відбуваються, і процесів, виведень і узагальнень. При виконанні дослідів слід вимагати дбайливого витрачання реактивів і матеріалів, роз'яснювати значення їх економії для навчального закладу і держави.Особлива увага звертається на техніку виконання роботи : як розчиняти речовини, нагрівати розчин в пробірці або колбі, додавати розчини індикаторів і т. д.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">На видному місці потрібно вивісити правила техніки безпеки. Це привчає до організованості і дисциплінованості під час зайняття.</span><br />
<span style="font-weight: normal;">Систематичне використання на уроках хімії експерименту допомагає боротися з формалізмом в знаннях, розвиває уміння спостерігати факти і явища і пояснювати їх суть у світлі вивчених теорій і законів; формує і удосконалює експериментальні уміння і навички; прищеплює навички планувати свою роботу і здійснювати самоконтроль;виховує повагу і любов до праці. Ця робота сприяє загальному вихованню, усебічному розвитку особистості, готує до діяльності на сучасному виробництві.</span></div>
</h4>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-59983051187829095802014-12-13T09:50:00.001+02:002014-12-13T17:48:37.629+02:00Цікава хімія та цікаві досліди <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="box" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; height: 250px; margin: 0px 25px 46px 0px; min-height: 248px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zanimatelnyye-opyty-dlya-detey" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></a><br />
<div class="img" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zanimatelnyye-opyty-dlya-detey" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="" src="http://pustunchik.ua/uploads/school/cache/652ddd6774b0c4c0b62c18fb45a2bad5.jpg" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: rgb(227, 227, 227) 0px 0px 0px 1px; color: transparent; font-size: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" /></a></div>
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zanimatelnyye-opyty-dlya-detey" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
</a><a class="name color-1" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; display: inline-block; font-size: 0.6875em; font-weight: bold; margin: 0px 0px 5px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">ХІМІЯ</a><br />
<div class="longName_wrap" style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="longName" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zanimatelnyye-opyty-dlya-detey" style="background: transparent; border: 0px; color: #242121; font-size: 0.8125em; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Захоплюючі досліди для малюків</a></div>
<div class="coment_and_like clearfix" style="background: transparent; border: 0px; color: #191919; font-size: 0.75em; margin: 17px 0px 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; zoom: 1;">
<span class="sprite like" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -736px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="6">6</z></span> <span class="sprite coment" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -765px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="1">1</z></span> <span class="sprite views" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -2px -796px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="197">197</z></span></div>
</div>
<div class="box" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; height: 250px; margin: 0px 25px 46px 0px; min-height: 248px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/vydatnyi-khimik" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></a><br />
<div class="img" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/vydatnyi-khimik" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="" src="http://pustunchik.ua/uploads/school/cache/5685962a7fd36e91d63e3db5f2a55ef6.png" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: rgb(227, 227, 227) 0px 0px 0px 1px; color: transparent; font-size: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" /></a></div>
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/vydatnyi-khimik" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
</a><a class="name color-1" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; display: inline-block; font-size: 0.6875em; font-weight: bold; margin: 0px 0px 5px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">ХІМІЯ</a><br />
<div class="longName_wrap" style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="longName" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/vydatnyi-khimik" style="background: transparent; border: 0px; color: #242121; font-size: 0.8125em; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Видатний хімік</a></div>
<div class="coment_and_like clearfix" style="background: transparent; border: 0px; color: #191919; font-size: 0.75em; margin: 17px 0px 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; zoom: 1;">
<span class="sprite like" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -736px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="6">6</z></span> <span class="sprite coment" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -765px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite views" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -2px -796px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="168">168</z></span></div>
</div>
<div class="box" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; height: 250px; margin: 0px -25px 46px 0px; min-height: 248px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/volshebnye-svojstva-serebra" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></a><br />
<div class="img" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/volshebnye-svojstva-serebra" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="" src="http://pustunchik.ua/uploads/school/cache/acf87750bbf53d301a3aba7dd6fa3626.jpg" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: none; color: transparent; font-size: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" /><i class="project_shadow" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: rgb(99, 174, 184) 0px 0px 0px 2px inset; display: block; height: 130px; left: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px; z-index: 1;"></i></a></div>
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/volshebnye-svojstva-serebra" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
</a><a class="name color-1" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; display: inline-block; font-size: 0.6875em; font-weight: bold; margin: 0px 0px 5px; outline: none; padding: 0px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">ХІМІЯ</a><br />
<div class="longName_wrap" style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="longName" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/volshebnye-svojstva-serebra" style="background: transparent; border: 0px; color: #242121; font-size: 0.8125em; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Чарівні властивості срібла</a></div>
<div class="coment_and_like clearfix" style="background: transparent; border: 0px; color: #191919; font-size: 0.75em; margin: 17px 0px 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; zoom: 1;">
<span class="sprite like" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -736px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite coment" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -765px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite views" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -2px -796px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="540">540</z></span></div>
</div>
<div class="box" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; height: 250px; margin: 0px 25px 46px 0px; min-height: 248px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/tancujushhij-kalmar" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></a><br />
<div class="img" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/tancujushhij-kalmar" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="" src="http://pustunchik.ua/uploads/school/cache/265edb3af01f9ecb7668cfab705f8430.jpg" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: rgb(227, 227, 227) 0px 0px 0px 1px; color: transparent; font-size: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" /></a></div>
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/tancujushhij-kalmar" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
</a><a class="name color-1" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; display: inline-block; font-size: 0.6875em; font-weight: bold; margin: 0px 0px 5px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">ХІМІЯ</a><br />
<div class="longName_wrap" style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="longName" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/tancujushhij-kalmar" style="background: transparent; border: 0px; color: #242121; font-size: 0.8125em; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Танцюючий кальмар</a></div>
<div class="coment_and_like clearfix" style="background: transparent; border: 0px; color: #191919; font-size: 0.75em; margin: 17px 0px 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; zoom: 1;">
<span class="sprite like" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -736px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite coment" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -765px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite views" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -2px -796px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="409">409</z></span></div>
</div>
<div class="box" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; float: left; font-family: Arial; font-size: 16px; height: 250px; margin: 0px -22px 46px 0px; min-height: 248px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 215px;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zabavnye-sluchai-iz-zhizni-znamenityh-himikov" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></a><br />
<div class="img" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zabavnye-sluchai-iz-zhizni-znamenityh-himikov" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="" src="http://pustunchik.ua/uploads/school/cache/ea9ea078fe60c7d22a2bbf88e11f519d.jpg" style="background: transparent; border: 0px; box-shadow: rgb(227, 227, 227) 0px 0px 0px 1px; color: transparent; font-size: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;" /></a></div>
<a href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zabavnye-sluchai-iz-zhizni-znamenityh-himikov" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">
</a><a class="name color-1" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry" style="background: transparent; border: 0px; color: #1f9bd9; display: inline-block; font-size: 0.6875em; font-weight: bold; margin: 0px 0px 5px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">ХІМІЯ</a><br />
<div class="longName_wrap" style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a class="longName" href="http://pustunchik.ua/ua/online-school/chemistry/zabavnye-sluchai-iz-zhizni-znamenityh-himikov" style="background: transparent; border: 0px; color: #242121; font-size: 0.8125em; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Кумедні випадки з життя знаменитих хіміків</a></div>
<div class="coment_and_like clearfix" style="background: transparent; border: 0px; color: #191919; font-size: 0.75em; margin: 17px 0px 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; zoom: 1;">
<span class="sprite like" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -736px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> <span class="sprite coment" style="background: url(http://pustunchik.ua/images/sprite.png) -3px -765px no-repeat; border: 0px; cursor: pointer; margin: 0px 18px 0px 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 25px; vertical-align: baseline;"><z class="ccount" title="0">0</z></span> </div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-80072777429149381602014-12-12T23:24:00.000+02:002014-12-12T23:24:14.380+02:00Проектна технологія навчання хімії<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiMfxR6S4fe681uZNvPjivMASCAPoGR8Zncli_fAOeKgYXIU0iVNshro0pgO6pOYOHtt_55-QnC1Sf7RirHmaFv0AYg7Jeijg57a-m8fIFrSXJF6VxOinq6__l9mWf5yNo69S54Av4w4o/s1600/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+009.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiMfxR6S4fe681uZNvPjivMASCAPoGR8Zncli_fAOeKgYXIU0iVNshro0pgO6pOYOHtt_55-QnC1Sf7RirHmaFv0AYg7Jeijg57a-m8fIFrSXJF6VxOinq6__l9mWf5yNo69S54Av4w4o/s1600/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+009.jpg" height="320" width="233" /></a><b><span style="color: #274e13; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">Використання методу
проектів в реалізації концепції <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"> хімічної освіти в профільній школі.</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: UK; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Сьогодні метод проектів
вважається одним із перспективних видів навчання, тому що він створює умови для
творчої самореалізації учнів, підвищує мотивацію для отримання знань, сприяє
розвитку їхніх інтелектуальних здібностей. Учні набувають досвіду вирішення
реальних проблем з огляду на майбутнє самостійне життя, які проектують у
навчанні.</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: UK; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"> <a href="https://drive.google.com/file/d/0By2FDEFruOPeMlhkRHN1amw5cWs/view?usp=sharing" target="_blank">Читати повну статтю</a></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-46576980747718160742014-12-11T21:20:00.002+02:002014-12-11T21:31:19.263+02:00Електронні засоби для вивчення хімії<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 align="left" id="sites-page-title-header" style="background-image: none !important; color: #333333; font-family: 'trebuchet ms'; font-size: 22px; margin: 0px; padding: 3px 10px;" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
</h3>
<div class="sites-canvas-main" id="sites-canvas-main" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none !important; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #973800; font-family: 'trebuchet ms'; font-size: 13px; min-height: 150px; overflow: hidden; padding-bottom: 5px; padding-top: 15px;">
<div id="sites-canvas-main-content">
<table cellspacing="0" class="sites-layout-name-one-column sites-layout-hbox" style="margin: 0px; table-layout: fixed; width: 1135px;" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><tbody>
<tr><td class="sites-layout-tile sites-tile-name-content-1" style="padding: 10px; vertical-align: top;"><div dir="ltr">
<br />
<div>
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/chem8.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="200" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1306598212673/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/chem8.jpg?height=200&width=195" style="border: 0px; padding: 0px;" width="195" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="color: #674ea7;"><b><i> </i></b></span></span><span style="color: #674ea7;"><i><span style="font-size: small;"><b>"Хімія 8"</b></span></i></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: medium;"><span style="color: #674ea7;"><b><i><br /></i></b></span></span></div>
<span style="color: #351c75;">Автор файлу: Розробка "Квазар-Мікро" </span><span style="color: #351c75;"><br /></span><br />
<span style="color: #351c75;">Короткий опис: Навчальне програмне забезпечення "Хімія 8" для викладання та вивчення хімії у 8 кл. загальноосвітніх навчальних закладів </span><span style="color: #351c75;">2006 </span><br />
<br />
<div>
<span style="color: #351c75;">Розмір файлу: 214 Mb </span><span style="color: #351c75; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="color: #351c75; font-size: x-small;"></span><br />
<a name='more'></a><span style="color: #351c75; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div>
<br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<b><span style="color: #674ea7;"><i><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/d1.png?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325693738274/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/d1.png" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></i></span></b></div>
<b><span style="color: #674ea7;"><i>
Дистанційний курс "Шкільний курс з хімії, 8-11 класи"</i></span></b><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<b><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #674ea7;"><i><br /></i></span></b></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"> Автор: НТУУ "КПІ"<br />Короткий опис: Дистанційний курс<br />2006 </span></span><br />
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;">Розмір файлу: 21.5 Mb</span></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<br />
<br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/mendeleev_tabl.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="200" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1306598220032/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/mendeleev_tabl.jpg?height=200&width=200" style="border: 0px; padding: 0px;" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><b><i><span style="color: #674ea7;">Програмно-методичний комплекс "Таблиця Менделєєва"</span></i></b></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span><br />
<div>
<span style="font-size: medium;"><b><i><span style="color: #674ea7;"><br /></span></i></b></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;">Автор: Розробка Харківського державного педагогічного університету </span><span style="color: #351c75;"><br /></span><span style="color: #351c75;">Короткий опис: Програмно-методичний комплекс "Таблиця Менделєєва" для комп'ютерної підтримки курсу хімії загальноосвітньої школи<br />2006 </span></span><br />
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;">Розмір файлу: 10,4 Mb </span></span><span style="font-size: small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i></i></b></span><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<span style="color: #674ea7;"><b><i><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/2.png?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325693923084/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/2.png" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></i></b></span></div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i>
Хімія, 8-9 клас </i></b></span><span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: x-small;">[електронний ресурс]: бібліотека електронних наочностей. – </span><span style="font-size: x-small;">К.: ЗАТ «Мальва», 2004.</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="font-size: x-small;">Бібліотека електронних наочностей «Хімія, 8-9 клас» є засобом навчання та вивчення хімії у 8-9 класах. </span><span style="font-size: x-small;"><br /></span><span style="font-size: x-small;">Структура бібліотеки електронних наочностей «Хімія, 8-9 клас» чітка і доступна для користувача. Наявність простого у використанні конструктора уроку дає змогу вчителеві формувати довільні набори наочних матеріалів залежно від мети і завдання конкретного уроку. </span><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span><br />
<hr />
<div>
<br /></div>
<div>
<b><i><span style="font-size: small;"><span style="color: #674ea7;"></span></span></i></b><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<b><i><span style="font-size: small;"><span style="color: #674ea7;"><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/pl_table.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325694330600/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/pl_table.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></span></span></i></b></div>
<b><i><span style="font-size: small;"><span style="color: #674ea7;">
PL Table ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА ЕЛЕМЕНТІВ</span></span></i></b></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;">PL Table - це багатофункціональна періодична система елементів, краща реалізація періодичної системи на PC, що дозволяє отримувати вичерпну інформацію про елементи (більше 20 типів даних про кожен хімічний елемент), і вбудований хімічний калькулятор, що дозволяє миттєво зрівнювати хімічні реакції будь-якої складності, вирішувати хімічні завдання.</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"> </span></span><a href="http://metodportal.net/node/4963" rel="nofollow" style="color: #551a8b;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><u> http://metodportal.net/node/4963</u></span></span></a><b><span style="font-size: small;"><span style="color: #674ea7;"><br /></span></span></b></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><u><br /></u></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"></span></span><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/pshemikro.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325694942471/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/pshemikro.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></span></span></div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;">
</span></span><span style="color: #674ea7;"><b><i>Періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва</i></b></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"> висока якість зображення та розмір, який дозволяє роздрукувати таблицю 3х5 метрів без втрати чіткості зображення; містить усі відомі на цей час хімічні елементи - 118; усі назви хімічних елементів відповідають сучасній українській номенклатурі; відносні атомні маси уточнені згідно останнім даним; містить значення електронегативності для кожного елемента за Полінгом; вказані підгрупи: головна (А) і побічна (Б). </span></span><span style="font-size: x-small;"><a href="http://metodportal.net/node/4916" rel="nofollow" style="color: #551a8b;"><span style="color: #8e7cc3;">http://metodportal.net/node/4916</span></a></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<br />
<hr />
</div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i></i></b></span><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<span style="color: #674ea7;"><b><i><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/c81856457a4f.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; clear: left; color: #551a8b; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325697427932/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/c81856457a4f.jpg?height=200&width=156" style="border: 0px; padding: 0px;" width="156" /></a></i></b></span></div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i>
Педагогічний програмний засіб Хімія, 9 клас</i></b></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #674ea7;"><b><i>Видавник: Контур Плюс<br />Розмір: 250 мб</i></b></span></span><span style="color: #674ea7;"><b><i><span style="font-size: small;"><br /></span></i></b></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;">Увесь курс складається з 68 уроків. Кожен урок розкриває конкретну тему згідно навчальної програми та містить засоби для пояснення необхідної теми: малюнки, світлини, анімації, дикторський супровід, аудіо- та відеофрагменти тощо. Для перевірки знань передбачені контрольні запитання, завдання, тести. Програмний засіб "Хімія, 9 клас" містить також довідку по роботі з ППЗ, методичні рекомендації, глосарій (словник термінів і понять), іменний покажчик, додаток «Періодична система хімічних елементів», додаток «Таблиця розчинності кислот, основ і солей у воді».</span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #351c75;"><br /></span></span></div>
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/b868a67f4f76.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="150" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325695234361/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/b868a67f4f76.jpg?height=150&width=200" style="border: 0px; padding: 0px;" width="200" /></a></div>
<div>
<b><i><span style="color: #674ea7;">Електронний довідник «Комп’ютерна підтримка уроків хімії» 10 клас</span></i></b><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;">Посібник містить навчальний матеріал по темах: «Оксиген та Сульфур», «Нітроген та Фосфор». Порядок викладу навчального матеріалу відповідає програмі “Хімія” для середніх загальноосвітніх шкіл. Програма містить довідкову інформацію, розділ “Цікаві досліди”, завдання для тематичної атестації по вказаних темах.<br /> Посібник призначений для вчителів та учнів загальноосвітніх шкіл. </span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><span style="color: #8e7cc3;"><a href="http://metodportal.net/node/4744" rel="nofollow" style="color: #551a8b;">http://metodportal.net/node/4744</a></span></u></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><br /></u></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><br /></u></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><br /></u></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></u></span></div>
<div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i></i></b></span><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<span style="color: #674ea7;"><b><i><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/image.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325696360328/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/image.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></i></b></span></div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i>
Органічна хімія, 10-11 клас</i></b></span><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: x-small;">Програмно-методичний комплекс навчального призначення "Органічна хімія 10-11 класи"<br />Автор: Величко Л.П.</span></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br />Програмно-методичний комплекс навчального призначення "Органічна хімія 10-11 класи" містить найповнішу інформацію з усіх розділів даного курсу, має широкий спектр демонстраційних можливостей:<br />• анімацію процесів, які складно або й неможливо спостерігати у природному середовищі;<br />• мультиплікацію біологічних процесів та явищ. Продукт рекомендовано Міністерством освіти та науки України.</span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<span style="font-size: x-small;"><u><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></u></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><u><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></u></span></div>
<div>
<i><b><span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: small;"></span></span></b></i><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<i><b><span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: small;"><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/images.jpeg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325696600971/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/images.jpeg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></span></span></b></i></div>
<i><b><span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: small;">
Віртуальна хімічна лабораторія. 8-11 клас.</span></span><span style="color: #674ea7;"><span style="font-size: x-small;"><br />Програмно-педагогічний засіб для ЗНЗ. - [Електронний ресурс] - Оптичний диск.- Київ - 2004. </span></span></b></i><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;">Засіб містить унікальну базу відеоекспериментів та демонстрацій, інтерактивнi лабораторнi роботи;<br />орієнтований як на інформаційну підтримку кваліфікованого викладання у школі, так і на самостійну роботу учня.<br />Модульна структура побудови, що відповідає міжнародним стандартам розробки навчальних об’єктів.</span></span><span style="font-size: x-small;"><u><span style="color: #8e7cc3;"><br /></span></u></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<hr />
</div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i><span style="font-size: small;"></span></i></b></span><br />
<div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;">
<span style="color: #674ea7;"><b><i><span style="font-size: small;"><a href="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/adfc30e488b2.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="200" src="https://sites.google.com/site/ximbcschool16/_/rsrc/1325695769759/navcalno-metodicne-zabezpecenna/elektronni-zasobi-dla-vivcenna-himiie/adfc30e488b2.jpg?height=200&width=141" style="border: 0px; padding: 0px;" width="141" /></a></span></i></b></span></div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i><span style="font-size: small;">
</span></i></b></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i><br /></i></b></span></div>
<div>
<span style="color: #674ea7;"><b><i>Галілео. Наука дослідним шляхом (13 випусків)</i></b></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;">Поринь у світ науки з новою колекцією. Наука - це дуже захоплююча сфера, а "Галілео. Наука дослідним шляхом" підносить її в розважальній формі! Кожен випуск познайомить тебе з навколишнім світом і надасть можливість провести деякі досліди в домашніх умовах. Інформація представлена в різних розділах, зібравши які, можна скласти наукову енциклопедію.</span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: #8e7cc3;"><a href="http://metodportal.net/node/4167" rel="nofollow" style="color: #003366;">http://metodportal.net/node/4167</a></span></span><span style="color: #351c75;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-5556331620647943372014-12-11T21:17:00.001+02:002014-12-11T21:17:36.444+02:00Відкрито безоплатний он-лайн доступ до електронних засобів навчального призначення<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZmv0naE4MGjIb2VLXgOlycfVsN-BDRicECIwWug2in6-5BnxcZcRi1H9fl_zUcvf8bLBG3YfEnOtFGs7qqYflEW6HbD2v9uZa8nG-gbcKkcpKQHvnYoiqDfw7mZ7g9DGzk1a26iY6mlk/s1600/afbeaf4b8f.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZmv0naE4MGjIb2VLXgOlycfVsN-BDRicECIwWug2in6-5BnxcZcRi1H9fl_zUcvf8bLBG3YfEnOtFGs7qqYflEW6HbD2v9uZa8nG-gbcKkcpKQHvnYoiqDfw7mZ7g9DGzk1a26iY6mlk/s1600/afbeaf4b8f.png" /></a>Відкрито безоплатний он-лайн доступ до електронних засобів навчального призначення<br />
Відповідно до листа Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 23.09.2014 № 14.1/10-3039 повідомляємо, що з 01 вересня 2014 року на освітньому порталі <br />
<a name='more'></a>www.znanius.com ТОВ «Компанія СМІТ» відкрило безоплатний он-лайн доступ до електронних засобів навчального призначення з хімії та біології для 10-11 класів, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України:<br />
<a href="http://www.znanius.com/uploads/media/chemistry10_vl.patch1.exe" target="_blank">«Віртуальна хімічна лабораторія 10 клас»,</a><br />
«<a href="http://www.znanius.com/?id=57" target="_blank">Віртуальна хімічна лабораторія 11 клас</a>»,<br />
«<a href="http://www.znanius.com/?id=57" target="_blank">Віртуальна біологічна лабораторія 10 клас</a>»,<br />
«Біологія 11 клас» (віртуальні лабораторні роботи).<br />
Метою впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів зазначених електронних засобів є сприяння підвищенню якості викладання шкільних курсів хімії та біології в 10-11 класах та І-ІІІ курсах ПТНЗ.<br />
Просимо довести інформацію до відома керівників навчальних закладів (вчителів ЗНЗ, викладачів ПТНЗ).</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-44434651761012094722014-12-11T21:00:00.002+02:002014-12-11T21:00:45.294+02:00Віртуальна хімічна лабораторія. 11 клас<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h1 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-size: 24px; font-weight: normal; line-height: 25.5359992980957px; margin: 1em 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></h1>
<div class="csc-default" id="c2127" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="csc-textpic csc-textpic-intext-left" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="csc-textpic-imagewrap csc-textpic-single-image" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; float: left; font-size: 13px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 10px !important; margin-top: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.znanius.com/index.php?eID=tx_cms_showpic&file=uploads%2Fpics%2Fcd.cover.chemistry11_vl_site.jpg&md5=7db8dd49d68f2cd3e8ffe928e05651246b5a81aa&parameters[0]=YTo0OntzOjU6IndpZHRoIjtzOjQ6IjgwMG0iO3M6NjoiaGVpZ2h0IjtzOjQ6IjYw&parameters[1]=MG0iO3M6NzoiYm9keVRhZyI7czo0MToiPGJvZHkgc3R5bGU9Im1hcmdpbjowOyBi&parameters[2]=YWNrZ3JvdW5kOiNmZmY7Ij4iO3M6NDoid3JhcCI7czozNzoiPGEgaHJlZj0iamF2&parameters[3]=YXNjcmlwdDpjbG9zZSgpOyI%2BIHwgPC9hPiI7fQ%3D%3D" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #401c8c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="thePicture"><img alt="" border="0" height="250" src="http://www.znanius.com/typo3temp/pics/287f2845bf.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: none; margin: 0px 0px 5px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="250" /></a></div>
<div class="csc-textpic-text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="bodytext" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.6399993896484px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 0.4em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Електронний засіб навчального призначення (ЕЗНП) — електронний мультимедійний підручник «Віртуальна хімічна лабораторія. 11 клас» розроблено</span><span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; color: black; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> відповідно до </span><span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">програми хімії (академічний рівень).</span></div>
<div class="bodytext" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.6399993896484px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 0.4em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background: transparent; border: 0px; line-height: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Рекомендовано Міністерством освіти і науки України для використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Від 22.04.13 №1/11-7323</b></span></div>
<div class="bodytext" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.6399993896484px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 0.4em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ЕЗНП відповідає хронологічній схемі вивчення основних класів органічних сполук та ролі хімії в житті суспільства, та включає в себе 22 лабораторних досліди та 3 практичні роботи.</span><span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <span style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ЕЗНП</span><span style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> адаптовано для використання як на персональному комп’ютері для самостійної роботи учня (персональна версія), так і в комп’ютерній мережі навчального закладу для колективної форми навчання(мережева версія), проведення контролю знань*.</span></span></div>
<div class="bodytext" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: Verdana, Tahoma, Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16.6399993896484px; margin-bottom: 0.9em; margin-top: 0.4em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span lang="UK" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: blue;"><a href="http://www.znanius.com/4634.html?&L=0" target="_blank">Детальніше на порталі</a></span></span></span></div>
<div style="font-size: 13px;">
<span lang="UK" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7066927407874644681.post-19261390403303541352014-12-10T17:30:00.000+02:002014-12-11T21:01:51.923+02:00Найкращі інтернет-ресурси для вчителів хімії<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="block block-block" id="block-block-4" style="font-family: Arial, Verdana, Geneva, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
<div class="content">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSP0REq9LXPDczIm7tdXnHgcdjH2xaxmDvWrFYkADnWXBnj3wf75g" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; font-size: 1.1em; line-height: 1.4; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSP0REq9LXPDczIm7tdXnHgcdjH2xaxmDvWrFYkADnWXBnj3wf75g" width="160" /></a></div>
<h2 style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; margin-bottom: 0.5em; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Verdana, Geneva, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;"></span></h2>
</div>
</div>
<div class="node sticky" style="border-color: rgb(221, 221, 221) rgb(221, 221, 221) rgb(224, 228, 231); border-style: solid solid dotted; border-width: 2px 2px 1px; font-family: Arial, Verdana, Geneva, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0.5em 0.5em 1.5em;">
<div class="content" style="font-size: 1.1em; line-height: 1.4; margin: 0.5em 0px;">
<h3 class="links inline" style="color: #aa5500; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 0.95em; margin-bottom: 0em; margin-top: 0.2em;">
Предмети: <a href="http://metodportal.com/taxonomy/term/36" style="color: black; font-weight: normal; text-decoration: none;">Хімія</a></h3>
<div class="field field-type-nodereference field-field-linkstory">
<div class="field-label" style="font-weight: bold;">
Пов'язані сторінки: </div>
<div class="field-items">
<div class="field-item odd">
<a href="http://metodportal.com/node/580" style="color: #d17921; font-weight: bold; text-decoration: none;">Найкращі інтернет-ресурси для вчителів</a></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="metadata">
<br />
<i>Додати публікацію в соціальні сервіси:</i><br />
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style">
<a class="addthis_button_facebook addthis_button_preferred_1 at300b" href="http://metodportal.com/node/588#" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" title="Facebook"><span class=" at300bs at15nc at15t_facebook" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -192px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on facebook</span></span></a><a class="addthis_button_twitter addthis_button_preferred_2 at300b" href="http://metodportal.com/node/588#" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" title="Tweet"><span class=" at300bs at15nc at15t_twitter" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -800px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on twitter</span></span></a><a class="addthis_button_email addthis_button_preferred_3 at300b" href="http://metodportal.com/node/588#" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" target="_blank" title="Email"><span class=" at300bs at15nc at15t_email" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -160px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on email</span></span></a><a class="addthis_button_print addthis_button_preferred_4 at300b" href="http://metodportal.com/node/588#" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" title="Print"><span class=" at300bs at15nc at15t_print" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -640px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on print</span></span></a><a class="addthis_button_gmail addthis_button_preferred_5 at300b" href="http://www.addthis.com/bookmark.php?v=300&winname=addthis&pub=diesel69&source=tbx32-300&lng=uk&s=gmail&url=http%3A%2F%2Fmetodportal.com%2Fnode%2F588&title=%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2%20%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%20%7C%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB&ate=AT-diesel69/-/-/548866121831f77f/2/542be72c4ec46068&frommenu=1&uid=542be72c4ec46068&ct=1&pre=https%3A%2F%2Fwww.google.ru%2F&tt=0&captcha_provider=nucaptcha" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" target="_blank" title="Gmail"><span class=" at300bs at15nc at15t_gmail" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -288px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on gmail</span></span></a><a class="addthis_button_stumbleupon addthis_button_preferred_6 at300b" href="http://www.addthis.com/bookmark.php?v=300&winname=addthis&pub=diesel69&source=tbx32-300&lng=uk&s=stumbleupon&url=http%3A%2F%2Fmetodportal.com%2Fnode%2F588&title=%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2%20%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%20%7C%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB&ate=AT-diesel69/-/-/548866121831f77f/3/542be72c4ec46068&frommenu=1&uid=542be72c4ec46068&ct=1&pre=https%3A%2F%2Fwww.google.ru%2F&tt=0&captcha_provider=nucaptcha" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;" target="_blank" title="StumbleUpon"><span class=" at300bs at15nc at15t_stumbleupon" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px -736px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">Share on stumbleupon</span></span></a><a class="addthis_button_compact at300m" href="http://metodportal.com/node/588#" style="color: #d17921; cursor: pointer; float: left; font-weight: bold; padding: 0px 2px; text-decoration: none;"><span class=" at300bs at15nc at15t_compact" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url(http://s7.addthis.com/static/r07/widget/img/widget008.old.32.top.png); background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; cursor: pointer; display: block; float: left; height: 32px !important; line-height: 32px; margin-right: 4px; overflow: hidden; width: 32px !important;"><span class="at_a11y" style="height: 1px !important; overflow: hidden !important; position: absolute !important; top: auto !important; width: 1px !important;">More Sharing Services</span></span></a><br />
<div class="atclear" style="clear: both;">
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="comments" style="font-family: Arial, Verdana, Geneva, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" id="comment-9796" style="font-weight: bold;"></a><br />
<div class="comment" style="border: 1px solid rgb(170, 187, 204); margin-bottom: 1em; padding: 0.5em;">
<div class="submitted" style="color: #999999; font-size: 1em;">
<br /></div>
</div>
<div class="indented" style="margin-left: 25px;">
<div class="comment" style="border: 1px solid rgb(170, 187, 204); margin-bottom: 1em; padding: 0.5em;">
<div class="links" style="color: #aa5500; font-size: 0.95em; margin-bottom: 0em; margin-top: 0.2em;">
<ul class="links" style="font-size: 0.95em; margin: 0px 0px 0em; padding: 0px;">
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02444486365082792728noreply@blogger.com